今年是李會麗到宛運工作的第30個年頭，從剛開始上班在四車隊、五車隊，再到二結(jié)點、南陽汽車站，她干過車間工人、稽核員、結(jié)算員等。由于疫情影響，南陽汽車南站去年停業(yè)時，已是48歲的李會麗主動申請轉(zhuǎn)崗到書院小學(xué)，擔(dān)任生活老師。    由于學(xué)校生活老師緊缺，李會麗一到學(xué)校報到便直接上崗。每位生活老師都分配有固定的任務(wù)，剛到新崗位的李會麗毫無頭緒，經(jīng)常干完眼前的事卻不知道接下來該干什么，那種無所適從的感覺令她十分難過，常?；氐郊乙姷綈廴肆餮蹨I。她愛人在書院小學(xué)食堂工作，有一定的工作經(jīng)驗，他鼓勵妻子說：“干任何新的工作都有一個適應(yīng)過程，咱們是黨員，遇到困難不能退縮。”于是，李會麗主動向有經(jīng)驗的生活老師請教，把每天工作任務(wù)按時間節(jié)點列出來，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和總結(jié)，她的生活老師工作變得得心應(yīng)手起來。    小學(xué)生活老師主要的職責(zé)是做好學(xué)生在校期間的吃、喝、洗、刷等各項服務(wù)工作。李會...

    為落實《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，扎實開展勞動教育，讓學(xué)生在勞動中正確認(rèn)知勞動的價值，培養(yǎng)高尚的勞動情感，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，切實提升勞動技能，近日，書院小學(xué)組織開展 “學(xué)習(xí)二十大、踐行勞動美”勞動技能競賽活動。    本次競賽圍繞學(xué)生日常生活技能，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點，按年級從低到高分別設(shè)置了穿脫外套、疊衣服，穿脫外套、系紅領(lǐng)巾、疊衣物，疊被子，拆穿鞋帶、系鞋帶，制作風(fēng)車，縫紐扣等比賽項目。經(jīng)過各班預(yù)賽，從中選拔出優(yōu)勝選手參加學(xué)校決賽。    經(jīng)過激烈角逐，本次活動共評選出團體獎6名，勞動小標(biāo)兵28名、勞動小達人84名、勞動小能手168名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。（牛雪麗）...

    符英華已退伍多年，至今仍有著軍人特有的寡言和穩(wěn)重。    1991年，符英華被分配到集團公司前身南陽地區(qū)運輸公司參加工作，先后在四車隊、商城汽車站、汽車東站、大莊汽車站當(dāng)過微機員、結(jié)算員和綜合辦主任。2018年大莊站撤銷，剛好書院教育公司在招人，政教處、廚師他都報了，表示服從安排，哪里需要去哪里，哪個崗位都可以。最后定下來是當(dāng)廚師長，他記得很清楚，秋期開學(xué)前10天，他到崗了。    到崗的時候天氣正熱，工作量心里沒底，但他不動聲色，跟著老廚師長邊學(xué)、邊問、邊記，很快摸清了工作流程：每天按菜譜報所需菜量，驗菜、洗菜、配菜，炒、煮、上菜，收飯桶，清理后廚。作息時間，早上5點就要到崗，下午7點以后才能休息。    摸清了這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為領(lǐng)班的，這活兒怎么分配呢？為了避免“不患寡而患不均”的問題，符英華用了兩個辦法。一是身先士卒。說是廚師長...

    張榮芝，1996年接過家人的班參加工作，一直在保養(yǎng)廠、金方正公司干了近二十年，2015年調(diào)到南陽汽車站站務(wù)辦，干過查驗員、服務(wù)員、“三品”檢查員。2021年7月響應(yīng)集團公司號召，張榮芝主動申請轉(zhuǎn)崗到宛運潤通光武路加油站工作。    年近半百的張榮芝來到新的工作崗位，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，按照加油作業(yè)“八步法”苦練加油本領(lǐng)，很快便掌握了整個操作流程；在接待客戶和社會上各種人打交道時，自覺維護宛運的良好形象；在加油過程中，熱情招呼后來的顧客，做到“加一看二照顧三”。在加油的同時，主動與客戶勾通，廣泛宣傳加油站業(yè)務(wù)，始終銷售正宗油品，保質(zhì)保量，使每一位用戶買得開心，用得放心，    加油站的站容站貌如何，直接影響著企業(yè)在社會上的知名度和美譽度，張榮芝每天到崗后堅持打掃場地環(huán)境衛(wèi)生，清除場地油污，有時連路邊的雜草也鏟除掉，罩棚上的蛛...

    康彩麗去年5月轉(zhuǎn)崗到書院教育后勤服務(wù)公司工作，在書院中學(xué)當(dāng)保潔員。她努力轉(zhuǎn)變觀念，撲下身子，很快適應(yīng)了環(huán)境，在艱苦的工作崗位上踏實勤勉，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。    康彩麗1995年參加工作，先后在五分公司料庫、車站結(jié)算室、車場工作過，干過最重的活兒也不過是碼放和整理汽車零件。突如其來的疫情導(dǎo)致公司效益每況愈下。去年3月，康彩麗待崗在家，4月，工資停發(fā)了，這讓本就不富裕的家庭更加艱難。她開始在社會上打一些零工補貼家用——綠化帶種植、家政保潔、派發(fā)傳單、超市理貨，盡是早出晚歸的活兒，掙不了多少辛苦錢。    就這么收入有一天沒一天地將就著，直到去年5月，集團公司出臺政策，內(nèi)部單位轉(zhuǎn)崗安置員工，康彩麗毫不猶豫地選擇了離家近的書院中學(xué)。報名時，一些稍顯輕松的崗位已經(jīng)招滿了，工作人員問，還有洗碗房缺人，但是比較辛苦，愿意去嗎？康彩麗想起了前些日子打零工的艱辛，堅定地說：...

    5月17日上午，書院小學(xué)舉辦以“學(xué)習(xí)二十大 翰墨永飄香”為主題的第五屆師生硬筆書法大賽，省、市、區(qū)硬筆書法協(xié)會有關(guān)負(fù)責(zé)人走進校園，對學(xué)校書法教學(xué)工作進行現(xiàn)場指導(dǎo)。    這次大賽分初賽和復(fù)賽兩個階段，經(jīng)過班級初選，全校近300名師生參加決賽，經(jīng)評審團嚴(yán)格把關(guān)、精心篩選，評選出學(xué)生一、二、三等獎88名、獲獎教師18名、獲獎班級11個。    在該校硬筆書法大賽頒獎典禮上，學(xué)校負(fù)責(zé)同志指出，這次大賽的成功舉辦，鞏固了學(xué)校書法教育成果，展示了師生的書寫水平，對促進書法教學(xué)的深入開展，引導(dǎo)小學(xué)生規(guī)范書寫漢字將起到積極的促進作用。市、區(qū)硬筆書法家協(xié)會負(fù)責(zé)人對書院小學(xué)硬筆書法教育教學(xué)取得的成果給予高度評價，向師生們講述了中國書法的歷史、書法技巧和書法藝術(shù)的精髓。希望同學(xué)們每天練字，持之以恒，把寫一手規(guī)范漢字作為一項必備基本功堅持下去。    大賽還設(shè)...