武漢長江大橋紀(jì)念碑    武漢長江大橋東橋頭堡的南側(cè)，有一個并不很高的紀(jì)念碑，碑上詳細(xì)記述了武漢長江大橋的建造經(jīng)過,特別提及當(dāng)時蘇聯(lián)的無私援助,熱情洋溢地贊頌了中蘇友誼。    武漢長江大橋建成于一九五七年，之后，由于眾所周知的原因，這座紀(jì)念碑被冷落了：經(jīng)歷了數(shù)十年的風(fēng)吹雨打，碑身已是斑斑駁駁，個別地方裂開了縫，字跡也早已模糊不清，只是隱隱約約地能讀出碑文的意思。數(shù)十年來，她默默地注視著江城的白云黃鶴、龜蛇大江……    “有位詩人把它比成洞簫，我覺得比得過于纖巧。一般人愛把它比成長虹，我覺得也一樣不見佳妙。……”這是詩人郭沫若在武漢長江大橋建成時獻給她的頌歌，但比來比去，詩人最后說：“它是難可比擬的，不要枉費心機，它就是，它就是，武漢長江大橋！……”  &nb...

  刁云頗白水依碧綠，楊柳如掛簾。暖陽照大地，河面閃粼光。 鳥鳴聲婉轉(zhuǎn)，岸邊釣魚閑，頑童笑追逐，老人樂游園。 南陽展新姿，風(fēng)景正盎然。愿作一散翁，暢游天地間。舉國眾心齊，黨民共克難。新冠終將去，復(fù)興筑夢圓！...

   李帆我童年的家鄉(xiāng)消失了 每晚  它像月亮一樣 在我腦海里游蕩我忽然覺得我有愧于它 有愧于老宅 一直以來  我總是藏著掖著它把它牢牢地拴在背陰處生怕有一天 它忽然蹦出來暴露了它 也暴露了我現(xiàn)在  它搬遷了奔了小康  脫了原貌我高興，卻也為老村愁悵 那是我生根發(fā)芽的土地那是我眷戀瘋長的土地那是我點燃信念燈火的土地那是我筑牢人生根基的土地我的笑聲 我的眼眸 我的童年還逗留那里 我曾經(jīng)馱著它和時光一起  從起點出發(fā)踽踽爬行  一點一點向上…… 我贊美過山川 贊美過河流我從沒有為我童年的家鄉(xiāng)寫過只言片語或是繪過一幅圖 或是拍攝過一個鏡頭它什么也沒留下 如今 我的村莊成為新農(nóng)村建設(shè)的一個亮點老村儲存在我的記憶里  我真怕有一天 年老了大腦失憶童年的村莊將逃脫不了永遠(yuǎn)消失的厄運……...

   李少華疫情兇水恣意流，廛肆清冷使人愁。防疫十條新利好，暖心曙光在前頭。 曾憶辛酸何日了，寒花寂寞幾時休。隔窗遙望蕭條柳，春風(fēng)起時可蕩除。 香吹眾賞花多累，酸檢無拘鳥自由。戲說五糧醫(yī)百病，閑聊七國戰(zhàn)諸侯。 寰中漫疫難消困，天下居安自解愁。眾議當(dāng)誅瘟使者，新冠禍害幾春秋。 閑坐書齋遣筆伐，眾軍聽令捉冠妖。高危封宅三千界，水陸屯兵廿四橋。 綠罩護身增窈窕，白衣臨陣顯英豪。百年仍保初心赤，一攪棉簽分外嬌。 無拘疫情拴意馬，心猿趺坐靜參禪。蠻腰橄欖多橫臥，啞口葫蘆苦倒懸。 倚靠搖籃知走路，慢爬方格字耕田。蹉跎通曉艱難事，困頓毋忘任在肩。...

    因為疫情，今年高考調(diào)整到7月7、8兩天，這和30多年前高考時間一致，讓我一下子想起我的高考，想到教我們高中歷史課的黨云古老師。    黨老師是社旗縣李店鄉(xiāng)人，聽他自己講，其出身并非根紅苗正?？箲?zhàn)末期，國民政府招收大批知識青年，編為青年軍，軍官從嫡系部隊中選用，編入時職務(wù)一律降一級。黨老師是黃埔軍校23期學(xué)員，畢業(yè)后編入青年軍204師(后轉(zhuǎn)入205師)，師長是廣西人覃異之。1949年1月，平津戰(zhàn)役進入膠著狀態(tài)，205師奉命“支援”。當(dāng)時，黨老師是該師搜索營三連副連長。大勢所趨，進京不久，黨老師所在的部隊就隨傅作義將軍起義。黨老師說過，改編伊始，軍隊開展憶苦活動，舊軍隊里的中下層軍官、士兵，哪一個不是一肚子苦？就這一招兒，大家都把思想轉(zhuǎn)變并統(tǒng)一到打倒國民黨反動派的正確立場上來了。我黨艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，也讓黨老師感觸頗深。解放初，他轉(zhuǎn)到地方，找區(qū)委書記開介紹信，但區(qū)里沒有紙，書記掏出一個煙盒，在背面寫...

□  李虹 背后是燕山上的血色黃昏海風(fēng)吹亂你的白衫白裙是急行于荒崗野叢還是瞬間臨海一躍 兩千年的風(fēng)雨，漂白了青絲卻抹不去青春容顏上的決絕和哀怨寒衣之路的盡頭只有朔北無盡的風(fēng)雪和秦磚無聲的冰冷 江南，已是舊夢碎了千萬遍縱一次次走過圓月之門卻走不出宿命的孤獨 一彎月，又從碧海升起沿長城的階梯，懸在譙樓的檐角寒凜凜的銀鉤，釣起千里之外的鄉(xiāng)愁故鄉(xiāng)青石橋畔的搗衣聲可曾與老龍頭下的浪濤共鳴...